Kunst

Fach Kunst an der Gesamtschule Aldenhoven-Linnich

Das Fach Kunst hat an der Gesamtschule Aldenhoven-Linnich einen festen Platz im Schulleben. Von Jahrgang 5 bis zur EF wird Kunst durchgängig unterrichtet. Ab der Einführungsphase (EF) können sich die Schüler*innen dann individuell für einen der drei Schwerpunktbereiche Literatur, Kunst oder Medien entscheiden und so eigene Interessen und Begabungen vertiefen.

Unser Kunstunterricht orientiert sich am Kernlehrplan des Landes NRW und verbindet fachliche Anforderungen mit einer großen Portion Freude am Gestalten. Ziel ist es, die Schülerinnen auf ihrem Weg zu **kritischen, kreativen und reflektierten Bildbetrachterinnen und Bildgestalter*innen** zu begleiten. Sie lernen, Bilder und Medien nicht nur „schön“ zu finden, sondern bewusst zu analysieren, ihre Wirkung zu hinterfragen und eigene bildnerische Lösungen zu entwickeln.

Im zweidimensionalen Bereich arbeiten die Schüler*innen mit einer Vielzahl künstlerischer Techniken und Materialien:

• Wasserfarben, Acryl- und Aquarellfarben
• Kreiden und Pastelle
• Buntstifte, Filzstifte, Fineliner und Tusche
• Holzkohle und Mischtechniken

Sie erproben Zeichnung, Malerei, Collage, Grafik und Design (Produktdesign) und lernen dabei, Farbharmonien, Kontraste, Komposition und Proportion gezielt einzusetzen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auch auf Stencil Art: Die Schüler*innen entwickeln eigene Schablonen, experimentieren mit Formen und Typografie und setzen diese anschließend mit Spraydosen in ausdrucksstarke Bildlösungen um – immer unter Beachtung von Sicherheit und verantwortungsvollem Umgang mit Material.

Im dreidimensionalen Bereich erleben die Schüler*innen, wie vielfältig künstlerisches Arbeiten im Raum sein kann. Sie gestalten u. a.:

• plastische Arbeiten mit unterschiedlichen Modelliermassen,
• Masken aus Drahtgerüsten, Zeitungspapier und Pappmaché,
• Architektur- und Hausmodelle aus Pappe, Holz, Stoffen, Filz und weiteren Materialien.

Hier geht es nicht nur um handwerkliches Können, sondern auch um Diverstität und Materialbewusstsein: Wie fühlt sich ein Material an? Wofür eignet es sich? Wie verändert es die Wirkung einer Figur, eines Raums, eines Objekts?

Ein weiterer wichtiger Baustein ist der Bereich Fotografie und digitale Medien wie Real Videos, Animationsfilme, Legetrickfilme und Stop Motion Videos . Die Schüler*innen lernen, mit den schuleigenen iPads zu fotografieren, Bildausschnitte zu wählen, Perspektiven zu erproben und einfache Bildbearbeitung anzuwenden. In kleinen Projekten entstehen fotografische Serien oder Stop-Motion-Videos, in denen sie Geschichten erzählen, Bewegungen sichtbar machen und Bild und Ton miteinander verbinden. So erwerben sie zugleich wichtige Kompetenzen im Bereich der Medienbildung: Sie schulen ihren Blick für Bildinszenierungen, Bildaussagen und die Macht der Bilder im Alltag.

Über alle Jahrgänge hinweg legen wir Wert darauf, dass die Schüler*innen:

• eigene Ideen entwickeln und umsetzen,
• Verantwortung für ihre Arbeitsprozesse übernehmen,
• sowohl individuell als auch im Team kreativ arbeiten,
• lernen, über Kunst zu sprechen – ihre eigene und die anderer.

Präsentationen im Schulgebäude, kleine Ausstellungen oder die Teilnahme an Kunst Wettbewerben machen deutlich: Kunst gehört sichtbar zum Schulleben der Gesamtschule Aldenhoven-Linnich. So wird der Kunstunterricht zu einem Raum, in dem die Schüler*innen ihre Wahrnehmung schärfen, ihre Persönlichkeit ausdrücken und gestalterische Fähigkeiten entfalten können – von ihren ersten Schritten in Klasse 5 bis hin zu eigenständigen, komplexeren Projekten in der Q1.